segunda-feira, 28 de maio de 2012



O menino observava seu avô escrevendo em um caderno, e perguntou:

- Vovô, você está escrevendo algo sobre mim?
O avô sorriu, e disse ao netinho:
- Sim, estou escrevendo algo sobre você. Entretanto, mais importante do que as palavras que estou escrevendo, é este lápis que estou usando. Espero que você seja como ele, quando crescer.
O menino olhou para o lápis, e não vendo nada de especial, intrigado, comentou:
- Mas este lápis é igual a todos os que já vi. O que ele tem de tão especial?
- Bem, depende do modo como você olha. Há cinco qualidades nele que, se você conseguir vivê-las, será uma pessoa de bem e em paz com o mundo – respondeu o avô.

- Primeira qualidade: Assim como o lápis, você pode fazer coisas grandiosas, mas nunca se esqueça que existe uma "mão" que guia os seus passos, e que sem ela o lápis não tem qualquer utilidade: a mão de Deus.
Segunda qualidade: Assim como o lápis, de vez em quando você vai ter que parar o que está escrevendo, e usar um "apontador". Isso faz com que o lápis sofra um pouco, mas ao final, ele se torna mais afiado. Portanto, saiba suportar as adversidades da vida, porque elas farão de você uma pessoa mais forte e melhor.
- Terceira qualidade: Assim como o lápis, permita que se apague o que está errado. Entenda que corrigir uma coisa que fizemos não é necessariamente algo mau, mas algo importante para nos trazer de volta ao caminho certo.
Quarta qualidade: Assim como no lápis, o que realmente importa não é a madeira ou sua forma exterior, mas o grafite que está dentro dele. Portanto, sempre cuide daquilo que acontece dentro de você. O seu caráter será sempre mais importante que a sua aparência.
- Finalmente, quinta qualidade do lápis: Ele sempre deixa uma marca. Da mesma maneira, saiba que tudo que você fizer na vida deixará traços e marcas nas vidas das pessoas, portanto, procure ser consciente de cada ação, deixe um legado, e marque positivamente a vida das pessoas.
(Valorização da Vida.com.br )

domingo, 27 de maio de 2012

Segue algumas fotos dos eventos e participações:


Jantar beneficente 

Evento festivo





Professor de dança Adriano 
Hora de lazer




Apresentação do dia das Mães



Apresentação na Prefeitura de São Bernardo do Campo





Conheça o Projeto Social Movimente, que foi relizado no Centro Comunitário das Crianças de Nossa Senhora de Guadalupe



" MINHAS LETRAS SÓ TERÃO VALIDADE SE MEU DISCURSO TIVER PRÁTICA" ( Afro-x )

Atualmente, o rapper coordena os Projetos Movimente Vol. 2 (Novos Talentos) patrocinado pela Petrobras e o Super Ação Nas Escolas em parceria com a Secretaria de Educação (baseado nos 5 elementos da cultura Hip Hop, contextualizando as matérias escolares), atendendo mensalmente 500 educandos, entre eles crianças, adolescentes, jovens e adultos em situação de risco e vulnerabilidade social, em cinco núcleos no Jardim Montanhão, Jardim Calux, Jardim Alvarenga, Jardim Represa, Parque São Bernardo; que são os bairros de São Bernardo do Campo/SP que tem o maior índice de criminalidade. A metodologia pedagógica adotada no Projeto Movimente, trabalha a criação do vínculo com os jovens e familiares, circuito de palestras de resgate da autoestima, desenvolvimento de temas, rimas, poesias e letras, ensaio individual e coletivo, introdução à história do Hip Hop, técnicas para decorar, concentração na leitura, melhoria na dicção e na coordenação motora, revisão do repertório reforçando a responsabilidade no conteúdo desenvolvido desses futuros formadores de opinião.( Fonte: portal Rap Nacional )

“Acreditamos que além de apontar os problemas sociais, o essencial é mostrar as possíveis saídas para virar esse quadro de desigualdade, em prol da paz tamo junto nesse desafio”.
Afro-X


Veja também uma reportagem disponibilizada no link abaixo: http://mais.uol.com.br/view/os88swemf8dh/projeto-movimente-2010-04021A3164D4B17307?types=A




A Instituição conclui que o trabalho foi de grande valia para os educandos através de ampliação do conhecimento e incentivo.

segunda-feira, 7 de maio de 2012

ATIVIDADES

 Oficina Corpo em Movimento:

Dança: 
Os grupos de dança são formados por educandos que se interessaram pela atividade. O educador promoveu um concurso interno de dança, em que as crianças montaram seus grupos com música e coreografia. Cada grupo efetuou sua apresentação para todos do Centro Comunitário e para a banca de jurados que elegeram o melhor grupo. 



Neste ano também tivemos uma seletiva entre as crianças que mais se destacaram nas aulas de dança, sendo imprescindíveis os quesitos: habilidade, disciplina, coordenação motora e criatividade, para então compor o grupo de dança do Centro Comunitário. Tal grupo foi criado pelo professor de dança Adriano, que com a contribuição da educadora Tatiana buscaram parcerias com as escolas locais, creches e festividades religiosas (quermesse, festa da primavera, festa e concurso interno para compor um grupo de dança para representar a entidade através de apresentações. O educador trabalhou alongamento, movimentos básicos, exercícios de coordenação motora e desenvolveu coreografias de hip hop, jazz e street dance. Foram realizadas apresentações de dança para eventos do Centro Comunitário aberto à comunidade.



 
Desfile de Carnaval:
O Centro Comunitário promove o desfile de carnaval, baile e concurso para melhor fantasia. Toda equipe se envolve nesse evento, confeccionando fantasias, e principalmente dialogando com os educandos sobre a situação de crianças e adolescentes no país. Tal evento tem como objetivo estimular a criatividade, as diferenças, a competitividade saudável e reforçar o contexto de um evento cultural de grande proporção para nosso país.





Oficina Arte e Culinária:
São realizadas atividades teóricas e práticas. Os grupos são orientados sobre cuidados de higiene na manipulação e preparação de alimentos. Já houve a visita de uma nutricionista que discutiu sobre  a importância da alimentação saudável,  bem como, valor nutricional dos alimentos. As educadoras preparam receitas que proporcionem customizar os alimentos que temos em casa. Tivemos também a colaboração das voluntárias da culinária que ensinaram receitas sobre o reaproveitamento de cascas e demais alimentos que geralmente são desperdiçados em casa.  Além disso, os educandos tiveram oportunidade de acompanhar as educadoras nas compras ao supermercado e feira na comunidade, dialogando através de rodas de conversa sobre o custo dos alimentos preparados. Muitos alimentos comercializados nos eventos da Entidade foram preparados pelos educandos com a orientação das educadoras.








  
Oficina de Artesanato: 
Com auxílio de revistas específicas foram realizadas atividades de bordado, restauração e reciclagem de objetos através de técnicas de pipetagem e pintura. Através das atividades foi possível desenvolver um diálogo sobre a importância de reaproveitar objetos, como por exemplo, caixas de papelão que se transformaram em baús e porta trecos. As atividades eram teóricas e práticas, discutindo sempre técnicas e custo de materiais utilizados.







 Curumins:
Essa oficina é formada por crianças de 6 a 10 anos de idade e as atividades desenvolvidas durante o ano são planejadas de acordo a necessidade das crianças. São desenvolvidas atividades com garrafas PET construção de cartazes, trabalhos com E.V.A, desenhos, pesquisas orientadas, pequenas peças teatrais, e dança.




 Informática:
Os grupos foram organizados por faixa etária e grau de conhecimento. Durante o ano as educadoras utilizaram softwares educativos e trabalharam com os educandos Windows e o pacote do Office. Com as crianças menores e em fase de alfabetização, a educadora utiliza jogos cooperativos como ditado que utilizando o Word exercitou a digitação e a escrita. Quanto ao Excel, as crianças são estimuladas a efetuar cálculos matemáticos de forma dinâmica e divertida.









Viagem a Praia:
A parceria com a Casa da Vovó Anita localizada em Santos (Casa da Vovo Anita ), Instituição que oferece estadia a crianças e adolescentes atendidas em entidades, proporciona anualmente uma excursão  à praia de Embaré em Santos. As crianças e adolescentes de 7 a 12 anos são divididas em grupos, e cada grupo passa uma semana na praia. A viagem é supervisionada pelos educadores e voluntários do Centro Comunitário.  Na praia, as crianças vão ao aquário de Santos, museu da pesca e  porto de Santos.




Comemoração do Hallowen: 
Com os esclarecimentos feitos nos anos anteriores, as crianças e jovens se fantasiaram à caráter, onde, durante o baile todos foram avaliados para o concurso da fantasia mais original, já que as mesmas eram confeccionadas pelos participantes do evento. Também foi elaborado uma sala chamada dos contos de terror, toda decorada à caráter, sendo que as educadoras se fantasiaram de bruxas. As crianças entravam em grupos de 6 pessoas, ouviam uma história de terror e saiam para participar do baile. Foi um sucesso, proporcionou momento de lazer e resgatou riquezas do imaginário popular brasileiro




Rodas de Conversa: 
Durante o decorrer do ano, as rodas de conversa são realizadas com todos os grupos. Elas foram adotadas pelas educadoras para resolver conflitos entre integrantes da mesma oficina, trabalhar os principais temas do mês, como por exemplo, datas comemorativas e seus significados, ouvir a avaliação dos educandos sobre o trabalho e colher suas sugestões.






Eleições Internas:
Para introduzir o contato das crianças e adolescentes com a política, todo ano são realizadas as eleições para os cargos de prefeito, vice-prefeito e secretários mirins. No ano anterior as eleições foram realizadas no mês de Maio e Junho, e durante a campanha eleitoral, os educandos eram orientados sobre o nosso sistema representativo de poder e a importância de votar com consciência, assim como os educandos que estavam concorrendo nas chapas também recebiam orientação da responsabilidade de ser representante das crianças e adolescentes desse Centro Comunitário.




Momento Cívico: 
Semanalmente os educandos se reunem para hastear as bandeiras do Brasil e do Centro Comunitário, cantando os respectivos hinos na tentativa de estimular o respeito à nossa pátria. Também são feitas leituras e compreensão das letras dos hinos, sobre orientação das educadoras




Exposição Cultural: 
Cada educador reune com seu grupo amostras das atividades desenvolvidas durante o ano, como cartazes, peças artesanais, amostras de reciclagem de materiais, pinturas, pratos típicos, etc. São distribuídos convites aos familiares, amigos e à comunidade, sendo que os anfitriões foram as crianças e adolescentes organizados em equipes, recepcionando e apresentando aos convidados os trabalhos expostos




 Dia de Lazer: 
Neste dia organizamos várias atividades lúdicas: exibição de filmes, gincanas, jogos e utilização de brinquedos do playground. A refeição é especialmente preparada e o dia transcorre em clima de festa com várias atividades livres. Durante o ano foram organizados 4 dias específicos de lazer na instituição.


Semana da Criança:
 
Na semana do Dia das Crianças, acontecem atividades de lazer e recreação para os educandos. Sessões de filmes e gincanas que são organizadas pelos prefeitos, vice-prefeitos e secretários mirins com o auxílio dos educadores. As crianças participaram de um piquenique no bairro ecológico Senhor do Bom Fim, proporcionando integração, alegria e consciência ecológica ao frequentar o bairro de uma comunidade que se preocupa com a questão ambiental.




Eventos Festivos abertos à comunidade: 
O Centro Comunitário promove Festa Junina, Festa da Família, Festa da Primavera, Festa do Pastel, e jantar beneficente, todos abertas à comunidade, com o intuito de integrarem familiares e a comunidade do entorno, resgatar valores culturais, estimular a criação, pesquisa e confecção de adornos e pratos típicos regionais, bem como de captar recursos para a entidade. Durante esses eventos os educandos fazem apresentações de dança e outras atividades ensaiadas anteriormente com os educadores.



 Festividades Natalinas:
- Missa de Natal
- Apresentação de peças teatrais
- Entrega dos presentes e Festa
- Refletirão a respeito do verdadeiro significado do Natal;
- Confraternização do grupo com os colaboradores

ATIVIDADES PSICO-SOCIAIS

As atividades que seguem foram desenvolvidas sob a responsabilidade dos profissionais de serviço social e de psicologia da instituição, sendo que os demais componentes da equipe de trabalho foram envolvidos, de acordo com a necessidade e especificidades das tarefas:

01- Visitas domiciliares:
Foram realizadas com o intuito de estreitar os vínculos entre a instituição e as famílias atendidas, bem como verificar endereço e condições de habitação da criança e do adolescente, motivo de faltas freqüentes sem justificativas, além da situação socioeconômica;

02- Registro de solicitação de vaga:
Semanalmente são atendidas as pessoas da comunidade com interesse de inscrever seus filhos no programa, sendo preenchida uma ficha de inscrição, explicitação dos propósitos do atendimento, e quando necessário, a avaliação e triagem dos casos para possível atendimento ou orientação e encaminhamento para outros serviços de atenção;

03- Entrevistas:
Realizadas com pais, crianças e adolescentes para conhecer a realidade da criança/adolescente e sua família; preencher anamnese, ficha de matrícula, esclarecer aos pais sobre o regulamento interno e o compromisso da família com criança /instituição.

04- Orientação aos pais:
Solicitamos a presença do responsável, quando criança/ adolescente apresentar alguma dificuldade na convivência com o grupo e/ou Educador;
Ouvir e esclarecer a queixa da criança/ adolescente referente a problemas internos.
05- Atendimento individual/ Social.
Prestar orientação e realizar encaminhamentos de acordo com a problemática apresentada.

06- Acompanhamento de casos.
Entrevistar o responsável para entender questões adversas que são apresentadas pela criança/ adolescente no cotidiano, orientar, encaminhar quando necessário para a rede de serviços.

07- Reunião de pais.
Informar aos pais e responsáveis das atividades que são desenvolvidas na instituição; orientar quanto ao desenvolvimento dos educandos nas atividades oferecidas, relembrar a importância da participação dos pais na vida da criança / adolescente, dando orientações e esclarecendo eventuais dúvidas.

08 – Atividades sócio-educativas com famílias: 
O trabalho foi desenvolvido com as famílias e  seus filhos em idade de 0 a 6 anos na entidade ou da comunidade que em decorrência da pobreza estão vulneráveis ou privadas de renda. As atividades foram realizadas aos sábados das 08h00min ás 12h00min. Os participantes  distribuídos em 04 grupos de até 25 pessoas, agrupados de acordo com grau de interesse e afinidade. Disponibilizamos o plantão psicológico, quem desejar o atendimento deve agendar com a psicóloga. O atendimento grupal é o foco do trabalho, no entanto, é prestado atendimento individual para quem precisar. Em ocasiões especificas os quatro grupos se reuniram para confraternizações e palestras educativas..
O objetivo principal do trabalho é o de prestar atendimento sócio assistencial às famílias, através de atividades sócio-educativas, estimulando o desenvolvimento integral da criança e seus vínculos familiares e despertar das  potencialidades dos beneficiários como  sujeitos produtivos e articulados com os recursos da comunidade. 





sexta-feira, 4 de maio de 2012


Público alvo


  • 250 crianças e adolescentes de 6 a 15 anos;
  • Crianças e adolescentes com dificuldades escolares e de socialização, expostos a situação de risco pessoal e social;
  • Baixa renda familiar.
Metodologia

A ação é desenvolvida em sistema de oficinas pedagógicas, centrado na arte-educação e na educação para valores visando proporcionar às crianças e adolescentes a oportunidade de adquirir conhecimentos, habilidades e atitudes que favoreçam o fortalecimento da autonomia, estimulem a criatividade e o interesse pela aprendizagem.
As atividades são previamente planejadas e executadas sob orientação dos educadores e arte-educadores. A organização dos grupos segue o princípio de reconhecimento do ciclo de vida e do estágio de desenvolvimento dos educandos de acordo com o seu período etário. Nosso intuito é ampliar e aprimorar as atividades que despertem especial interesse das crianças e dos adolescentes e proporcionem o desenvolvimento pleno de suas potencialidades.
A instituição mantém articulação com o CRAS – Centro de Referência de Assistência Social do território, escolas,  Unidades Básicas de Saúde, Conselho Tutelar, Corporação de Bombeiros de S. Bernardo do Campo, Secretaria de Desenvolvimento Social e Cidadania de São Bernardo do Campo e Associação Amigos de Bairro, além de outras ONGs do município.
O atendimento será de segunda à sexta-feira, período da manhã das 07:30 às 11:00 horas, período da tarde das 13:00 às 16:30 horas.

quinta-feira, 26 de abril de 2012

o centro comunitário tem como missão proporcionar as crianças cursos preparatórios para o mercado de trabalho, eles também oferecem atividades como dança de rua, capoeira, futebol entre outras.....

quarta-feira, 25 de abril de 2012

Integrantes do grupo: 

Renata Milena
Eliana Fatima
Daniele Oliveira
Dorcilei Nascimento

Participação especial: Professora Nolia

sábado, 21 de abril de 2012


HISTÓRICO DO CENTRO COMUNITÁRIO DAS CRIANÇAS DE NOSSA SENHORA DE GUADALUPE


O Centro Comunitário das Crianças de Nossa Senhora de Guadalupe é uma organização não governamental, que surgiu na década de 80, a partir da mobilização de pessoas da comunidade local que vivenciaram a necessidade de construir um espaço que acolhesse as crianças e adolescentes em segurança, para que não permanecessem nas ruas no contra turno escolar, especialmente aquelas com quadro de desnutrição diagnosticado pelo serviço público de saúde.

Após a construção de alvenaria, em parceria com a Associação de Moradores do bairro, houve uma melhora nas condições físicas para o atendimento, porém esse atendimento era precário e as crianças e adolescentes não tinham espaço adequado para realização de atividades esportivas e de lazer.

Por volta dos anos 90, em meio à precariedade, a violência drogas, alcoolismo e desemprego que já propiciava aos moradores influências negativas, a Igreja Católica do bairro, cedeu o salão paroquial para a continuidade do trabalho.

Em 1992, a Freira Italiana, Nerina Rubino ( irmã Adriana ), passou a coordenar o projeto já existente, juntamente com o grupo de senhoras que resolveram abraçar a causa e lutar por condições melhores, pensando sempre nas crianças e adolescentes, para assim, construir uma instituição de forma que o trabalho pudesse ser regulamentado.

Com o trabalho e empenho dos fundadores, colaboradores e parceiros, desde 1998 a Instituição encontra-se com prédio próprio que fica localizado na Rua Madre Inês Tribbioli, 30 no Jardim Laura na cidade de São Bernardo do Campo ele é composto de: dez salas de atividades, biblioteca, cozinha, dispensa, refeitório, seis banheiros, playgraund e quadra esportiva.

Atualmente o Centro Comunitário das Crianças de Nossa Senhora de Guadalupe tem uma diretoria atuante e um grupo de profissionais envolvidos em prestar atendimento a crianças e adolescentes, oferecendo maior diversidade das atividades e investindo na qualidade do atendimento, pela construção de uma comunidade melhor para todos.

O Centro Comunitário das Crianças de Nossa Senhora de Guadalupe oferece atendimento as crianças e adolescentes da região através de atividades diversificadas que favorecem o desenvolvimento de seus potenciais, direcionadas para a permanência e sucesso escolar, conquista gradual da autonomia e a criação do fortalecimento de vínculos pessoais, familiares e comunitários que possibilitam mudanças no âmbito social.

Atualmente o Centro Comunitário fornece atendimento a 250 crianças e adolescentes entre 06 a 16 anos de idade, que buscam caminhos para se direcionarem na vida. 

A ação é desenvolvida em sistema de oficinas pedagógicas, centrando na arte-educação e na educação para valores, visando proporcionar as crianças e adolescentes a oportunidade de adquirir conhecimentos, habilidades e atitudes que favoreçam o fortalecimento da autonomia, estimulem a criatividade e o interesse pela aprendizagem. 

Esse adolescente quando completa 16 anos existe ainda a possibilidade de serem encaminhados para programas de preparação para o mercado de trabalho como o Centro de Formação de Integração Social ( CAMP )de São Bernardo do Campo.

O projeto ainda continua sendo acompanhado pela Irmã Adriana como Diretora Geral do Centro Comunitário das Crianças de Nossa Senhora de Guadalupe e conta com a colaboração da Presidente: Irmã Irenildes, que com coragem força e determinação luta para que o futuro de todos sejam digno e próspero.

Todos os casos que chegam até a Instituição, através de encaminhamentos dos órgãos públicos como Secretaria de Desenvolvimento Social e Cidadania ( SEDESC ), Conselho Tutelar, Centro de Referência de Assistência Social ( CRAS ) ou através da procura que a população da região realiza, são acompanhados por uma assistente social e uma psicologa que analisa a situação dando andamento no processo da matricula e acolhimento da criança ou do adolescente, que passa por uma fase de adaptação e transição do universo que começarão fazer parte.